Gamificación como herramienta de terapia. Primera Parte
Introducción.
“Gamificación” es una de esas palabras que está en boga y resuenan por la red. En el último lustro se ha puesto de moda, tras el éxito de numerosos proyectos gamificados, extendiéndose de este modo por comunidades, aplicaciones y servicios. ¿Sabemos que es la gamificación? ¿Y en qué ámbitos se pueden desarrollar? ¿puede servir de terapia? ¿Qué beneficios aporta? A continuación, conoceremos algunos aspectos.“Dímelo, y lo olvidaré. Muéstrame, y lo recordaré. Involúcrame, y lo aprenderé" Proverbio chino atribuido a Confucio.
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¿Qué es la gamificación?
La gamificación tiene como principal objetivo influir en el comportamiento de las personas, potenciando la motivación, la concentración o el esfuerzo, por medio de los juegos en contextos educativos o profesionales, independientemente de otros objetivos secundarios como el disfrute de las mismas durante la realización de la actividad del juego.
Teniendo en cuenta en el contexto en el que nos vamos a centrar como docente, la definición que acabamos de presentar debe modificarse. Tomaremos como referencia la propuesta de Foncubierta y Rodríguez (2014) que definen la gamificación como la técnica o técnicas que el profesor emplea en el diseño de una actividad, tarea o proceso de aprendizaje (sean de naturaleza analógica o digital) introduciendo elementos del juego (insignias, límite de tiempo, puntuación, dados, etc.) y/o su pensamiento (retos, competición, etc.) con el fin de enriquecer esa experiencia de aprendizaje, dirigir y/o modificar el comportamiento de los alumnos en el aula.
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Ámbitos y áreas de desarrollo de la gamificación.
- Colecta de datos.
- Márketing.
- Educación.
- Salud.
- Civismo.
- Política.
- Educativa. El juego estimula el desarrollo intelectual del alumnado, desarrollando la creatividad, imaginación e inteligencia ya que mediante la curiosidad lo motiva a seguir descubriendo.
- Física. El juego desarrolla desahogo de energía y habilidades motrices y de control.
- Emocional. Es una manera de expresar sentimientos que en ocasiones con palabras no son capaces de transmitir, fomentando la personalidad e individualidad adquiriendo a la misma vez confianza e independencia, ya que con el juego se obliga a tomar decisiones por sí mismo.
- Social. Ya que a través del juego hay que cumplir una serie de normas, las cuales se han de cumplir siendo una manera de que comience a conocer el contexto cultural y el funcionamiento de la sociedad, aprendiendo a cooperar y a compartir con los demás.
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