Hoy en nuestro 4º Journal Club, hemos invitado a Carlos Pitillas PhD, profesor de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid a comentar un paper que él mismo ha elegido y que en parte es la base ...

En muchas ocasiones hablamos de dificultades de aprendizaje de una manera excesivamente general. Pero seamos un poco más precisos, ¿qué son las dificultades de aprendizaje? ¿qué funciones cognitiva...

Cada vez son más los estudios que se encuentran en la literatura científica, los que hablan de la existencia de una asociación entre la depresión y los déficits en el funcionamiento cognitivo. En...

Cada vez son más los profesionales que realizan sus evaluaciones neurocognitivas con la ayuda de baterías computerizadas. Las principales ventajas de estas baterías computarizadas frente a las trad...

El manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM 5) define el trastorno neurocognitivo menor como “declive cognitivo significativo comparado con el nivel previo de rendimiento ...

Una pregunta que actualmente se realiza la comunidad educativa es, ¿qué beneficios o perjuicios puede tener el uso de pantallas o tablets en el desarrollo infantil? Recientemente, Catherine l’ecuye...

Los tumores cerebrales representan el 2% del total de incidencias de cáncer <7>. A pesar de la gran variabilidad de los tipos de tumores, es reconocido que estos pueden afectar a varios domin...

Hoy en nuestro segundo Journal Club damos respuesta a la pregunta que en muchas ocasiones observamos en las evaluaciones neurocognitivas de niñas y niños con TDAH: ¿Si esta chica o chico rinde g...

Hemos comenzado nuestros Journal Clubs con un artículo muy chulo!! Publicado por Molecular Psychiatry de Nature, EA Demetriou de la Universidad de Sydney , "Autism spectrum disorders: a meta-an...