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Artículos y recursos sobre TDAH, atención y neurodesarrollo para acompañar a familias en el día a día.
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El ser humano está evolucionando exponencialmente. Y nuestros cerebros son ahora más que nunca nuestro motor y nuestra energía. Sin embargo, también ahora más que nunca tienen que adaptarse demasi...
Elena ha visitado y realizado investigaciones en laboratorios de Neurociencia Cognitiva en Suiza, Reino Unido, Francia, Canadá y Estados Unidos. Una de sus grandes pasiones es la investigación e...
Psicotogether, la Unidad de Psicopedagogía del Hospital La Paloma comenzó a usar Sincrolab en octubre de 2018. Dicha unidad en colaboración con la Cátedra de Tecnologías Médicas de la Universidad ...
El trastorno depresivo mayor es un trastorno sufrido por 350 millones de personas en el mundo, caracterizado por un estado de ánimo deprimido la mayor parte del día casi todos los días, una disminu...
El Gabinete ASO cuenta con dos sedes en Bilbao y Pamplona. ASO nació para ofrecer respuestas individualizadas a los problemas que actualmente siguen latentes en la educación, especializándose en el...
Improving self-awareness after acquired brain injury leads to enhancements in patient's daily living functionality Vuelve a nuestro Journal Club Loles Villalobos a explicarnos cómo el taller ...
Por Pilar Rodríguez Ortíz Neuropsicóloga Clínica Centro Noah www.centronoah.es Durante muchos años, el Sistema Nervioso Central ha sido considerado, tanto por científicos como por la población e...
Por José Félix Mozo Neuropsicologo Clínico. Grupo5-CIAN Madrid. http://www.neuroname.com Variables a tener en cuenta en la Rehabilitación Cognitiva de un ICTUS: El momento en que se comienza. ...
Por José Félix Mozo Neuropsicologo Clínico. Grupo5-CIAN Madrid. www.neuroname.com Introducción La neuropsicología es una especialidad a caballo entre la psicología y la neurología,que ha crecido mu...
Gracias a las funciones ejecutivas podemos resolver problemas complejos y novedosos; participan en la planificación, organización y regulación de las acciones necesarias para adaptarnos rápidamente...
El término de trastorno o dificultades de aprendizaje se atribuye a Kirk y Bateman (1962), que lo definieron como <<un retraso, perturbación o desarrollo retrasado en uno o más de los proce...